La tecnologia e la Rete stanno aiutando i docenti a espandere gli orizzonti dell’istruzione. Da semplice corso di informatica, si sono trasformati in un vero e proprio strumento versatile per l’insegnamento di concetti, l’assegnazione di compiti e progetti, la valutazione dell’apprendimento.

In altre parole, i tradizionali metodi lineari e basati sui libri di testo potrebbero presto essere superati da quelli innovativi e multimediali. Ecco, di seguito, qualche esempio identificato dal noto blog Mashable su come Internet e tecnologia hanno dimostrato il loro potenziale nel miglioramento dell’istruzione.

Alcuni concetti sono abbastanza facili da dimostrare agli studenti. Per esempio, utilizzando un diapason si riesce quasi sempre a spiegare la produzione del suono tramite le vibrazioni. Ben altra sfida è spiegare l’evoluzione, il comportamento delle molecole in diverse situazioni, o perché è pericoloso miscelare certe sostanze chimiche.

Modelli e simulazioni digitali possono aiutare i docenti a spiegare concetti o troppo grandi o troppo piccoli, e processi talmente veloci o così lenti da non essere fisicamente dimostrabili in aula. Concord Constortium è un’organizzazione no profit leader nella creazione di software gratuiti e open source che aiutano i professori a modellare concetti. Un esempio è Molecular Workbench, che fornisce simulazioni relative alle leggi dei gas, alla meccanica dei fluidi, ai legami chimici. I docenti che imparano a utilizzare il programma possono creare esercizi di testo, modelli, controlli interattivi.

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Qualche tempo fa, su questo blog, Tiziana Lombardi analizzava il mondo dell’edutainment in Rete e raccontava come nel panorama dei social network non ci fosse solo svago e intrattenimento. È sempre maggiore infatti l’importanza di siti educativi “caratterizzati da intenti didattici” come Connexions o edu 2.0.

A confermare questa tendenza è il successo di siti di cultura e condivisione delle conoscenze come Answers o Big Think

Answers è un vero e proprio motore di ricerca enciclopedico che permette di trovare risposte alle domande fatte dall’utente cercando informazioni e definizioni da dizionari ed enciclopedie. In base alle parole cercate il motore restituisce un ipertesto esplicativo, corredato in appendice da una serie di link rappresentativi e da fonti autorevoli e affidabili (quali, fra le altre, la Columbia University Press) utilizzate per comporre la risposta. (continua…)

La parola d’ordine del web 2.0 è condivisione: di esperienze, di idee, di contenuti testuali e non. Una rivoluzione che sta apportando anche nel mondo della scuola profondi mutamenti, negativi e positivi. Nell’elenco dei primi possiamo annoverare l’abuso del “copia-incolla” di versioni e temi già svolti, così come la pubblicazione su piattaforme ugc di video con episodi, anche gravi, di bullismo. E gli aspetti positivi? In attesa che l’e-learning diventi una realtà diffusa, in particolar modo in aree geograficamente o socialmente svantaggiate, si moltiplicano le piattaforme in Rete dove insegnanti e studenti possono scambiarsi esperienze e informazioni utili.

Dall’idea di un professore di liceo nasce Atuttascuola, portale per docenti e discenti, dove pubblicare e consultare risorse didattiche per tutte le classi, dalle elementari all’università. Il materiale è davvero eterogeneo, dai classici schemi e appunti alle più tecnologiche presentazioni in powerpoint, tesine in mp3 e mappe concettuali. Nel sito è presente una ricca sezione dedicata gli Esami di Stato, con consigli ai maturandi e griglie di valutazione per i professori. Nella sezione “Ambienti di apprendimento in rete” sono classificati numerosi link a corsi on line gratuti per insegnanti e alunni. (continua…)